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    Archived pages: 76 . Archive date: 2014-10.

  • Title: El colegio
    Descriptive info: .. Entrar.. El colegio.. FUHEM.. Historia.. Principios educativos.. Objetivos.. Finalidad educativa.. Metodología.. Centros.. FUHEM Ecosocial.. web FUHEM.. Boletín Intercentros.. Equipo directivo.. Personal Administración.. Niveles.. ESO.. Exámenes.. Circulares y convocatorias.. Tutorías.. Orientación.. Bachillerato.. Secretaria.. Información.. Servicios.. Actividades complementarias.. Talleres.. Actividades extraescolares.. Biblioteca.. Multimedia.. Montse 2.. 0.. Aula digital.. Aplicaciones útiles.. Blogs.. Tutoría 3º ESO A.. Tutoría 3º ESO B.. El Hilo Azul.. Tiempo de actuar.. Biblioteca Montserrat.. Blog ConSumoGusto.. Correo Profesores.. Correo Alumnos.. Cambio Password.. Alexia.. Otros enlaces.. Guía de orientación 2014.. Guía para padres 2014.. Montserrat Primaria.. Está aquí:.. Inicio.. Novedades.. Actividades.. Documentación.. Comunicados.. Actividades complementarias Bachillerato y ESO.. 8 de Octubre.. Actividades de convivencia próximo miércoles 8 de OCTUBRE.. Leer +.. BIENVENIDA CURSO 2014/15.. Carta del director a las familias Madrid, 31 de Agosto de 2014 Estimadas familias: Nos acercamos al comienzo de curso con la ilusión y energías renovadas que nos permitan.. GANADORES DEL PREMIO MUÉVETE VERDE.. El colegio ha conseguido el premio "Muévete Verde" concedido por el Ayuntamiento de Madrid ¡¡¡FELICIDADES!!!.. NUEVO BLOG TIEMPO DE ACTUAR.. Estrenamos nuevo ACCESO AL BLOG "TIEMPO DE ACTUAR" en el bloque Montse 2.. 0.. 1..  ...   DE TEXTO PARA EL CURSO 2014/15.. Banco de préstamo de libros.. Proyecto de comedores escolares FUHEM.. ROPA DEPORTIVA.. Oferta de adquisición chándal FUHEM.. Concurso Amnistía Internacional.. El hilo azul.. 24-07-2014.. Textos ganadores.. 27-06-2014.. Ganador sorteo biblioteca.. 26-05-2014.. Libros de la biblio: 10 negritos.. 08-05-2014.. Prueba con soundcloud.. Informática 4º ESO.. 29-01-2013.. Y ahora un archivo.. Fotos.. Vídeos.. Duración:.. 16.. 92.. Veces visualizado:.. 6785.. Rating:.. 4.. 64 / 5.. Etiquetas:.. ">.. Aprendizaje cooperat.. 18.. 60.. 470.. 5.. 00 / 5.. Despertinator.. This issue is usually caused when either a video's privacy settings disallow embedding or new videos that have not yet propagated a XML feed.. Please follow the steps below to troubleshoot this issue:.. Check the video URL.. Make sure the youtube video privacy setting is set to PUBLIC.. Try saving the video settings again.. Either wait for the XML file to propagate or try uploading the video again.. 78.. 9711.. Ética de urgencia.. 17.. 18.. 267.. Cerca de Africa.. 37.. 80.. 4388.. 79 / 5.. Documental Jóvenes.. Desarrollado por.. con el apoyo de.. Entra con tu cuenta.. Usuario.. Contraseña.. Recuérdeme.. ¿Recordar contraseña?.. ¿Recordar usuario?..

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  • Title: FUHEM
    Descriptive info: FUHEM.. Institución privada e independiente, sin ánimo de lucro, que trabaja por la construcción de una sociedad más justa y solidaria, a través de la acción educativa y la promoción del debate y el análisis de cuestiones ecosociales.. A lo largo de su trayectoria, FUHEM ha impulsado diversas iniciativas en los ámbitos de la educación, la investigación para la paz, las preocupaciones ecológicas y medioambientales y el desarrollo social en general.. Con un profundo sentido de servicio cívico, FUHEM ha desarrollado su labor con el  ...   y la revisión crítica de sus trabajos y proyectos.. Actualmente, FUHEM centra su actividad social en dos grandes áreas:.. Educación.. : en sus centros escolares, FUHEM desarrolla un proyecto educativo de calidad, basado en la innovación, el rigor académico, el desarrollo integral de la persona y la promoción de los valores.. Ecosocial:.. espacio de reflexión y debate social sobre los principales problemas y tendencias de nuestro tiempo, relativos a la sostenibilidad, la cohesión social, la calidad de la democracia y el binomio paz y seguridad..

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  • Title: Historia
    Descriptive info: HISTORIA FUHEM.. HISTORIA.. La actividad educativa de FUHEM se inicia en los años 50, con la clara intención de responder a la carencia de puestos escolares en barrios periféricos de Madrid habitados por familias con escasos recursos económicos.. En las siguientes décadas, bajo el impulso y los requerimientos de las diferentes leyes generales sobre educación, se trabaja por un perfil educativo propio, fundamentado en una pedagogía activa y en la gestión democrática y participativa de los centros, concibiendo siempre la educación como un servicio público con especial sensibilidad a los más desfavorecidos.. En el contexto social actual, cada  ...   sociales, culturales o étnicas, las agresiones al medio natural, los fanatismos ideológicos, la falta de reconocimiento de los derechos humanos.. , que ponen en peligro la cohesión social.. Ante ello, FUHEM se siente comprometida con la tarea de contribuir a la creación de un modelo de sociedad que valore la interculturalidad en el sentido de que todos y cada uno de los ciudadanos forman parte de un mundo donde los seres humanos deben ser iguales y solidarios, en el que se respete y defienda el medio natural y se trabaje en la defensa de la paz.. Leer más..

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  • Title: Principios educativos
    Descriptive info: PRINCIPIOS EDUCATIVOS..

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  • Title: Finalidad educativa
    Descriptive info: FINALIDAD.. De acuerdo con sus principioseducativos, FUHEM establece como fines prioritarios de la educación:.. El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos de modo que les permita adquirir, actualizar,.. completar o ampliar sus conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias, propicie la búsqueda de la propia identidad y les facilite tanto su desarrollo personal como su orientación profesional.. Desarrollar la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje, adquirir competencias relacionadas con un aprendizaje significativo, enfrentarse con éxito a la resolución de problemas y adquirir hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, que les estimulen el deseo de seguir aprendiendo y les hagan sentirse competentes para ello.. Preparar a los alumnos para ser miembros activos de la sociedad y para asumir la tensión que comporta vivir en un entorno competitivo, sin renunciar a los valores de libertad, cooperación, tolerancia y justicia.. Se trata de formar a personas solidarias, comprometidas con la realidad social de su tiempo y preparadas para su participación en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable.. En la medida en que lo económico y social condicionan la vida individual y colectiva, es preciso fomentar la  ...   la toma de conciencia de las agresiones que sufre en nuestros días el entorno físico, y por tanto fomentar el respeto, la defensa y el cuidado del medio natural.. 6.. Fomentar el ejercicio de la tolerancia en la convivencia, en la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los.. mismos en los ámbitos personal, familiar y social.. En consonancia con lo anterior los centros educativos de FUHEM procuran la formación de personas:.. Libres.. , que ponen el límite de su libertad allí donde comienza el respeto a los demás.. Responsables,.. capaces de prever y asumir las consecuencias de sus propias decisiones.. Solidarias.. , especialmente receptivas, sensibles y comprometidas ante los problemas de los demás.. Con actitud crítica.. , capaces de dar respuesta con criterios propios a las demandas que la evolución de la sociedad vaya generando.. Dispuestas a cooperar.. con los demás y comunicar, mostrar y compartir afectos, sentimientos y emociones.. Capaces de emprender.. iniciativas, interpretar sus propias experiencias, expresar su afectividad y comprometerse solidariamente con su entorno.. Dispuestas a integrarse.. en la sociedad y ser miembros responsables de ella con capacidad de vivir en un entorno competitivo sin asumir por ello los valores del mismo..

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  • Title: Principios metodológicos
    Descriptive info: METODOLOGÍA.. La actuación educativa de FUHEM se desarrolla a partir de los principios metodológicos siguientes:.. - FUHEM aboga por un tipo de pedagogía activa que pretende alcanzar sus objetivos con la participación del alumno y a la vez.. incide en la importancia de superar la consideración del espacio-aula como único lugar de aprendizaje.. - Se considera la atención a la diversidad de los alumnos como eje de la intervención educativa, de modo que los profesores deben adecuar la ayuda pedagógica a las diferentes necesidades y peculiaridades de su grupo de alumnos: ritmo de aprendizaje, autonomía, conocimientos previos, intereses, etc.. - Se atribuye al profesor el  ...   interés y enseñarle a razonar sugiriendo dudas y puntos de vista diversos.. - Se considera el trabajo cooperativo en el aula como una forma de lograr aprendizajes eficaces, respetando las individualidades y los diferentes ritmos de desarrollo y aprendizaje.. - Se considera que el proceso educativo debe producirse en un clima donde sea compatible el gusto por el aprendizaje con el esfuerzo necesario para lograrlo.. - Se incide en la importancia de establecer mecanismos de evaluación que sirvan de instrumento para el seguimiento y valoración del aprendizaje y de la enseñanza y permitan tener un referente para la mejora de la actividad de los centros..

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  • Title: Centros
    Descriptive info: CENTROS.. CENTROS EDUCATIVOS FUHEM.. Ciudad Educativa Municipal Hipatia.. Avda.. Ocho de Marzo, 1.. 28523 Rivas Vaciamadrid.. Tel.. 91 713 97 00.. Fax: 91 713 97 01.. Colegio Lourdes.. c/ San Roberto, 8 duplicado.. 28011 Madrid.. 91 518 03 58.. Fax: 91 518 48 20.. Colegio Begoña.. c/ Emilio Gastesi Fernández, 46.. 28027 – Madrid..  ...   Av.. de Portugal, 67.. 28011 – Madrid.. 91 464 04 82.. Fax: 91 526 49 27.. Colegio Montserrat 1.. c/ Juan Esplandiu, 2 bis.. 28007 – Madrid.. 91 573 75 07.. Fax: 91 504 14 48.. Colegio Montserrat 2.. c/ José Martínez de Velasco, 1.. 91 574 40 91.. Fax.. 91 574 04 86..

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  • Title: CIP ecosocial
    Descriptive info: ECOSOCIAL.. FUHEM Ecosocial es un espacio de reflexión, encuentro y debate que analiza las tendencias y los cambios profundos que configuran nuestro tiempo desde una perspectiva crítica y transdisciplinar.. El área ecosocial fue creada por FUHEM en 1984 y se dedicó en sus inicios al análisis de la amenaza que suponía la Guerra Fría.. Con el paso de los años, ha abordado la globalización, el sistema  ...   la paz y el desarrollo.. Atento a cuestiones emergentes, a partir de 2007, el área reorienta su mirada con un enfoque ecosocial que vincula las relaciones del ser humano con su entorno social y natural.. A partir de tres de los grandes retos de la sociedad actual como son la sostenibilidad, la cohesión social y la calidad de la democracia, FUHEM Ecosocial establece sus temas centrales..

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  • Title: Equipo directivo
    Descriptive info: Equipo directivo.. Director: Jesús Joven Trasobares.. Contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam.. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. Subdirectora: Ana Jiménez Sáenz de Valluerca.. Jefa de Estudios de Eduación Infantil: Carmen González Camacho.. Jefe de Estudios de Educación Primaria: Manuel Agudo García.. Jefe de Estudios de Educación Secundaria Obligatoria: Mª Carmen Cava Valenciano.. Jefa de Estudios de Bachillerato: Lourdes Melgarejo Pérez.. Gerencia: Maite Alzola Vercher..

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  • Title: Personal de administración y servicios
    Descriptive info: Personal de administración y servicios.. Conserjería:.. Pilar Muñoz Maza.. Félix Castro Sánchez Cabezudo.. Aurelio Fernández Vega.. Administración y Secretaría:.. Mario Serrano Expósito.. Milagros Sánchez Organista.. Mar de la Hoz Muñoz.. Cristina Helguera Ricardo.. Servicios Complementarios:.. Elena Merino Merino.. Técnico Informático:.. Miguel Zurera Portal.. Técnico de Mantenimiento:.. Laureano Salvador Cozano.. Auxiliar Escuela Infantil:.. Anaïs Escat González..

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  • Title: ESO
    Descriptive info: Tutores ESO 2014/15.. CURSO.. TUTOR/A.. E-mail.. DÍA.. HORARIO.. 3º A.. Manuel Armada.. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam.. VIERNES.. 8:55 - 9:45.. 3º B.. Jose Cimadevilla.. MARTES.. 3º C.. María Pose.. JUEVES.. 10:05 - 10:55.. 3º D.. Paloma Montero.. 3º DIV.. Paloma Pastor.. 4º A.. Guillermo Rodriguez.. 13:05 - 13:55.. 4º B.. David Sebastian.. 4º C.. Carmen Gutierrez.. 12:10 - 13:00.. 4º  ...   de Estudios: Mª Carmen Cava - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam.. 10:05 a 10:55.. INICIO CURSO 2014/15.. JORNADAS DE ACOGIDA.. JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE 2014.. 3º ESO de 9:00 h.. a 12.. 00 h.. 4º ESO de 9:30 h.. a 12:00 h.. 1º BACHILLERATO de 10:00 h.. 2º BACHILLERATO a las 10:30 h.. Horario de exámenes extraordinarios ESO.. Septiembre 2014.. 4ºB..

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